
by PediN.O.E™
...dove c’è un bambino…
P.E.M. Provider – Course Agenda
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Gruppo allargato |
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08,00-08,15 |
Registrazione partecipanti. |
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08,15-08,20 |
Introduzione e obiettivi. |
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08,20-08,30 |
LEZIONE 1 |
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08,30-08,40 |
LEZIONE 2 |
Emergenze pediatriche : linee guida ILCOR
2005 e importanza della prevenzione. |
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2 GRUPPI skill station 1 |
LEZIONE 3 CPR/AED: stazione di addestramento-
review (respiratori & circulatory skills). |
LEZIONE 3 CPR/AED: stazione di addestramento-
review (respiratori & circulatory skills). |
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08,40-09,40 |
GRUPPO 1 |
GRUPPO 2 |
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Gruppo allargato |
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09,40-09,50 |
LEZIONE 4 |
Procedure di valutazione del paziente
pediatrico: valutazione generale, primaria, secondaria,
terziaria. |
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09,50-10,00 |
LEZIONE 5 |
Procedure del paziente pediatrico: vie aeree
e ventilazione. |
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10,00-10,30 |
LEZIONE 6 |
Discussione e applicazione del sistema di
valutazione ACDA in 4 casi di distress respiratorio. |
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2 GRUPPI skill station 2 |
LEZIONE 7 Skill Station urgenze/emergenze
respiratorie. |
LEZIONE 7 Skill Station urgenze/emergenze
respiratorie. |
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10,30-11,30 |
GRUPPO 1 |
GRUPPO 2 |
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Gruppo allargato |
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11,30-11,40 |
LEZIONE 8 |
Procedure di valutazione del paziente
pediatrico: circolazione, "disability & exposure". |
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11,40-11,50 |
LEZIONE 9 |
Discussione e applicazione del sistema di
valutazione ACDA in 2 casi di shock. |
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2 GRUPPI skill station 3 |
LEZIONE 10 Skill Station urgenze/emergenze
cardiocircolatorie e shock. |
LEZIONE 10 Skill Station urgenze/emergenze
cardiocircolatorie e shock. |
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11,50-12,50 |
GRUPPO 1 |
GRUPPO 2 |
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Gruppo allargato |
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12,50-13,00 |
LEZIONE 11 |
Il concetto di "Team/Equipe" nella
gestione di una emergenza pediatrica cardiorespiratoria. |
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2 GRUPPI skill station 4 |
LEZIONE 12 Scenario Arresto cardiaco 1 e 2 (team
dinamic practice - Pulseles cardiac arrest) |
LEZIONE 12 Scenario Arresto cardiaco 1 e 2 (team
dinamic practice - Pulseles cardiac arrest) |
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13,30-14,00 |
GRUPPO 1 |
GRUPPO 2 |
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Gruppo allargato - pre valutazione |
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14,00-14,40 |
LEZIONE 13 |
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descrivere
l'approccio sistematico di valutazione ACDA nelle
diverse condizioni critiche simulate.
-
Riconoscere un
bambino con problemi respiratori o circolatori o
entrambi.
-
Categorizzare
correttamente per tipologia e grado di severità
della gravità
©.
-
Decidere
il trattamento appropriato per singolo caso e
organizzare il Team.
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2 GRUPPI skill station 5 |
LEZIONE 14
Skill Station scenari
(1-6) post test |
LEZIONE 14
Skill Station scenari
(1-6) post test |
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14,40-15,50 |
GRUPPO 1 |
GRUPPO 2 |
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Gruppo allargato |
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15,50-16,00 |
LEZIONE 15
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Course summary . |
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16,00-16,30 |
LEZIONE 16 |
Post Test scritto. |
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16,30-17,00 |
LEZIONE 17 |
SESSIONE DI RECUPERO E AGGIORNAMENTO. |
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